Sömestr tatili nasıl değerlendirilir?
Okul devrinde her gün günün büyük çoğunluğunu okulda geçiren çocuklar genellikle gezmeye fırsat bulamaz. Aileler sömestr tatilinde ço...
Okulda ders maratonuyla geçen bir yarı seneden sonra bütün çocukların hayalini süsleyen sömestr tatili çocuğun dinlenmesi ve yeni okul dönemine hazırlanması için bir fırsattır. 15 günlük bu tatil zamanı iyi değerlendirilmelidir.
Gezmek
Okul devrinde her gün günün büyük çoğunluğunu okulda geçiren çocuklar genellikle gezmeye fırsat bulamaz. Aileler sömestr tatilinde çocuklarını mümkün ise okul zamanında götüremedikleri yerlere götürmelidir. Şehir dışında yaşayan bir akraba ziyareti, şehrin dışında kalan bir yerde yapılacak piknik, hayvanat bahçesi gibi açık alan aktiviteleri çocukların okul zamanında yaşadıkları stresi atmalarına yardım eder. Bunun peşi sıra çocuğun yaşına münasip kapalı alan faaliyetleri de önemlidir. Müze, sergi ziyaretleri, sinema ve tiyatro çocuğun kültürel gelişimine de katkı sağlamaktadır.
Ders Çalışmak
Bitirilen okul döneminin karnesi sömestr tatilinin nasıl geçirileceği konusunda fikir vermektedir. Var ise zayıf derslerin böyle anlarda tekrarlanması gerekebilir. Fakat dersleri ne kadar zayıf olursa olsun, tatil boyunca çocuğu ders çalışmaya zorlamak yanlıştır. Bu halde çocuk tatil boyunca ders çalıştığı için yeni okul dönemine yorgun başlar ve öğrenme algılama kapasitesi düşer. Anne ve babalar çocuklarıyla ilgilenerek ve ders çalışma saatlerini imkanlar el verdiği sürece münasip seviyede tutarak bu sürece yardım eden olmalıdır. Kitap okumak da hem zevkli aynı zamanda öğretici bir aktivitedir. Çocuğun okumayı sevmesi ve bunu rahatlatıcı bir aktivite olarak görmesi için bütün aile bir araya gelerek kitap okuma saati düzenleyebilir. Bu vesileyle aile içi iletişim de artacaktır.
Dinlenmek
Çocukların bütün gün TV veyahut bilgisayar başında olması onları dinlendirmez, tersine daha fazla yorar. Çocuk tabii ki okul zamanında yapamadığı şeyleri tatilde yapmak isteyecektir, anne babaların da TV izlemek ve bilgisayar oyunu oynamak gibi aktivitelere izin vermesi gerekmektedir, fakat neyin ne kadar süreyle yapıldığı önemlidir. Gün içerisinde birkaç saati aşmayacak biçimde bu aktiviteler yapılabilmektedir. Günün geri kalanında ise çocuğun hem fiziki aynı zamanda zihinsel olarak dinlenebildiği şeyleri yapması önemlidir. Bunlar akranlarıyla fiziki yahut diyolağa dayalı oyunlar oynamak, sohbet etmek, aileyle ve akrabalarla zaman harcamak olabilir.
Bu günlerde çocukların sömestr tatiliyle ilgili en büyük hayalleri bütün günü TV, oyun konsolu veya bilgisayar karşısında geçirmek, gece geç saatlere kadar oturmak ve sabah dilediği vakitte kalkmaktır. Lakin bu 15 günlük süreçte bünyesi bu aktivitelere alışan çocuklar okula döndüklerinde zorluk çekecek, adapte olmaları güç olabilecektir. Bu neden ile sömestr tatilinin bütünüyle bu aktivitelerle dolu 15 günlük bir süreç olmaması gerekmektedir. Bunun yerine tatilden önce tatil süresince yapılacaklar çocuklar ve ebeveynlerin ortak kararlarıyla belirlenmelidir.