Üç yaş gelişim özellikleri
Çok gelişimin artık gözükmeye başlanır annenin bu gelişim aşamalarını dikkatli olarak çocuğun yapıp yapmadığını bilmelidir. Ve ciddi ...
Çocuklarda 3 yaş gelişimi değerlendirilirken genellikle 3-5 yaş aralığı değerlendirilir. Ve çocuğun bu gelişim evresine okul öncesi devirde büyüme ve gelişme olarak adlandırılmaktadır.
Çok gelişimin artık gözükmeye başlanır annenin bu gelişim aşamalarını dikkatli olarak çocuğun yapıp yapmadığını bilmelidir. Ve ciddi halde gelişiminde bir gerilik var ise doktora başvurulabilir.
Okul öncesi devirde fizik, motor, mental gelişme artık belirginleşmiştir. Temel alışkanlıkların başladığı bir devredir. Böyle anlarda çocuk genellikle her şeyi kendisi yapmak ister.çocuğun vücudunu kontrol edebilmesi, deneyimleri, uzun bir zaman ayrılıkları, başka çocuklarla ve yetişkinlerle beraber hareket edebilmesi, dil kullanımı, dikkati ve hafızası onu bir sonraki döneme hazırlar. Ebeveynler açısından önemli kabul edilen bir büyüme sürecidir.
Ayrıntıları anlayamadığı için tek düze düşünür ve kendisine göre anlam çıkarır. Örnek verilecek olursa; babam evde o zaman akşam yemeği vakti veya annem hastaneye gitti bebekle döndü, o durumda artık her hastaneye gittiğinde bebekle dönecek gibi düşünür.
Böyle zamanlarda kilo ve boy artışı minimaldır. Ağırlığı senede averaj olarak 2,5 kg artar, boyu 6,8 cm uzar. Vücut sistemleri olgunlaşmaya ve stabilize olmaya devam eder. Çocuğun nabzı dakikada 85 ve kan basıncı 100/60 mmHg'dir. Çocuğun solunumu dakikada 20-30'dur. Çocuk pratik bir şekilde yürür, koşar, sıçrar, atlar, tırmanır. Dengesi hayli iyidir. Bütün hareketleri ve yürüyüşü daha ritmik ve ahenklidir. Topu kollarının arasında yakalayabilir. 3 tekerlekli bisiklet kullanabilir. Bir basamaktan aşağı zıplar. Kısa sıra tek ayak üstünde durur. Koşarken durup geri döner ve köşeleri döner. Beli lastikli eşofmanı çıkarır ve giyer. Ellerini yıkayabilir. Makas kullanır. Boncukları tele dizer. Konuşması bazen anlaşılmasa da güzel ve adet adet konuşabilir. Çocuk anatomik ve cinsler arasındaki farklılıkları merak eder. Vücudunu başkalarıyla karşılaştırır. Cinsel organlıkların farklılıkları anlaşıldığında kız ve erkek çocuklarda Karmaşık Davranışlar ortaya çıkar. Kız çocukları penisin olmadığı farketmediğinde annelerimizin onu eksik doğurduğunu düşünebilir. Bunu yapmak için cinsel organlarının içerisinde olduğunu söylemek onu rahatlatır. Böyle anlarda kız çocukları babaya yakınlaşır ve babasını annesinden kıskanır ve annesiyle çatışmaya girebilir. Erkek çocuklarda tam tersi duygular oluşabilir.
Çocuk deneyimleri yalnızca kendi algılama noktasından anlayabilir, başkalarının değişik bakış açısı olabileceğini algılayamaz, benmerkezlidir. Mesela; "araba niçin hareket eder beni parka götürmek için, niçin hasta oldum kız kardeşime vurduğum için" gibi türlü örnekler vardır.